Ef við tökum alvarlega á þeim flóknu vandamálum sem við stöndum frammi fyrir – að lækna sjúkdóma og kvillur, beisla gervigreind til góðs, takast á við félagslega pólun, draga úr og aðlagast loftslagsbreytingum og snúa við tapi á líffræðilegum fjölbreytileika – þá þarf rannsóknir á fordæmalausu stigi vísindalegs samstarfs og nýsköpunar.
Alþjóðlega vísindaráðið (ISC) Vísindaverkefni fyrir sjálfbærni tók djörf og nýstárleg nálgun til að sameina vísindi, stefnumótun og samfélag fyrir sjálfbæra og réttláta framtíð. Þessi áskorunarmiðaða nálgun, þar sem unnið var stefnumótandi saman þvert á fjármögnunargeirana og auðlindir voru sameinaðar, opnaði umræðuna um hvernig við getum hámarkað áhrif og skilvirkni rannsóknarverkefna.
Innblásinn af þessu, Monash-háskóli hefur gefið út ramma um að hvetja til áskoranadrifinna rannsókna. Skýrslan byggir á 15 ára reynslu og yfir 1 milljarði dala í rannsóknarfjárfestingum og styðst við 12 dæmisögur, þar á meðal viðleitni meira en 1,200 fræðimanna.
Sum dæmisögurnar eru meðal annars:
Ramminn kynnir sjö lykilþætti þess hvernig háskólar geta hvatt til verkefna til að takast á við erfiðar áskoranir.
Utanaðkomandi samstarfsaðilar meta mikils að rannsóknarstofnanir og háskólar geti byggt á fyrri reynslu og getu, sem sýnir fram á sterkan árangur í rannsóknargæði og þverfaglegu samstarfi. Fyrri samstarf og þverfagleg þátttaka rannsóknarteymisins eru mikilvægir vísbendingar um tilbúna til fjárfestinga. Hins vegar verður að þróa og knýja áfram frumkvæði með þeim metnaði og markmiðum sem samstarfsaðilar hafa um áhrif á atvinnugreinar og samfélag utan fræðasamfélagsins. Þetta felur í sér miðlun á leiðum til að þýða rannsóknir og ábyrga rannsóknarhætti, svo sem að færa sig frá því að tryggja félagslegt leyfi yfir í að skapa félagslegt verðmæti.
Leiðtogahæfni í rannsóknum sem miða að markmiðum er ekki háð einum, karismatískum leiðtoga. Þess í stað krefst hún oft samvinnu í „teymisvísindum“ þar sem leiðtogahæfni er dreifð á milli ólíkra hagsmunaaðila, sem stuðlar að samlegðaráhrifum og sameiginlegri ábyrgð við að knýja áfram metnaðarfullar rannsóknaráætlanir. Fræðilegir leiðtogar þurfa bæði stjórnunarhæfni og næma stjórnunarhæfileika, og hæfni til að samræma tímalínur, væntingar og forgangsröðun samstarfsaðila til að viðhalda samheldni og skriðþunga jafnvel á óvissutímum.
Að rækta langtímasamstarf sem fer út fyrir viðskiptaverkefni eða samstarf sem byggir á verkefnum er afar mikilvægt. Markmiðsmiðuð verkefni þurfa oft blandaðan hóp samstarfsaðila og fjármögnunar (t.d. frá stjórnvöldum, góðgerðarstofnunum, fyrirtækjum) til að tryggja hámarks samfélagsleg áhrif og stuðning til langtíma sjálfbærni. Þetta er hægt að ná með því að vinna með samstarfsaðilum og hagsmunaaðilum að því að bera kennsl á og bregðast við þörfum þeirra, skilja vel forgangsröðun samstarfsaðila, efla örlæti í þekkingarmiðlun og byggja upp traust milli einstaklinga til að hlúa að samstarfssamböndum til gagnkvæms ávinnings.
Í skýrslu Monash eru mörg málanna fjármögnuð af samstarfsaðilum – þar á meðal með ríkisstjórnum Ástralíu og Nýja-Sjálands, leiðandi alþjóðlegum góðgerðarstofnunum, svo sem Bill & Melinda Gates Foundation, Wellcome Trust, Asian Development Bank, McCall McBain Foundation, sem og lykilsamstarfsaðilum í Ástralíu í góðgerðarmálum og atvinnulífinu, svo sem Paul Ramsay Foundation, Woodside Energy og Peninsula Health. Þetta skapar skuldbindingu um að eiga sameiginlega ábyrgð á verkefnum og áhrifaleiðum.
Háskólar og vísindamenn þeirra verða að vera djarfir, ögra hefðum, takast á við útreiknaða áhættu og sýna fram á persónulega og skipulagslega seiglu gagnvart bakslögum og breytingum til að hvetja rannsóknarverkefni til árangurs. Þetta krefst umhverfis og getu sem hlúa að nýsköpun með sveigjanleika, lipurð og stuðningi til að fara út fyrir hefðbundna akademíska starfsferil. Utanaðkomandi tengslanet hjálpa til við að bera kennsl á samfélagslegar áskoranir og þróa sameiginlega leiðandi rannsóknarspurningar með alhliða samhönnun. Endurtekning, tilraunir og hraðgerð frumgerðasmíði eru mikils metin, stýrt af sveigjanlegum eftirlits-, náms- og matsramma (MEL). En það krefst einnig þess að kanna áhættustig hjá mismunandi hópum, sérstaklega áhrifin á samfélög og þá sem eru viðkvæmastir sem hafa oft meira að tapa ef verkefni ná ekki að fullu markmiðum sínum.
Að skapa umhverfi sem stuðlar að þverfaglegu samstarfi krefst þess að vinna þvert á hefðbundin lóðrétt mörk (t.d. fræðigreinar, deildir, skólar) til að efla lárétta samþættingu innan stofnunar. Það krefst einnig kerfa með skýr markmið og ábyrgðarkerfi til að koma í veg fyrir frekari sundrungu. Rannsóknarstofnanir og miðstöðvar geta veitt þessi samstarfsrými, þar sem æðstu stjórnendur gegna lykilhlutverki. Stuðningur frá stofnanaleiðtogum þýðir að þeir geta hjálpað til við að sigla í gegnum stofnanalega gangverki, takast á við átök, virkja stuðning og úrræði og yfirstíga innri skrifræðislegar hindranir.
Að fara út fyrir hefðbundnar sérfræðiþekkingar sem geta ráðið ríkjum í uppbyggingu rannsóknastofnana og háskóla krefst nýrra teymismyndana. „Tígristeymi“, sem samanstanda af sérhæfðri þekkingu sem blandar saman viðskiptaþróun, forystu, stefnumótun og rannsóknarhönnun, eru lítil og lipur, tilbúin að grípa tækifæri þegar þau gefast, halda skriðþunganum og móta stefnumótun á skilvirkan hátt með stjórnendum til að nýta tækifæri. Sterk samvinnuhæfni er lykilatriði vegna umfangs, flækjustigs og metnaðar þessara verkefna, sem og umfangsmikillar samhönnunar sem krafist er með samstarfsaðilum og samfélögum. Önnur lykilhæfni er samningagerð, lausn ágreinings og stjórnun málamiðlana til að þýða stefnumótandi framtíðarsýn í rekstrarleg áhrif.
Skilningur á valdadýnamík er lykilatriði til að ná árangri í verkefninu. Innblásið af „hugsun og pólitískri vinnu“ í alþjóðlegri þróun, viðurkennir þessi þáttur mikilvægi þess að stýra stjórnmálaþáttum á skilvirkan hátt. Til að ná sjálfbærum áhrifum verða háskólar að rækta virk tengsl við valdahafa og hafa áhrif á ákvarðanatöku, stefnumótun og fjárfestingarferli út fyrir sitt nánasta áhrifasvið. Þetta felur í sér gaumgæfilega og virka hlustun, sérstaklega á stjórnvöld og samstarfsaðila í samfélaginu, til að skilja fjármögnunarþarfir, rannsóknarþýðingu og áhrifaleiðir stefnumótunar. Það þýðir einnig að vera nægilega vel undirbúinn til að grípa óvænt tækifæri þegar þau gefast og virkja persónuleg tengsl og tengslanet.
Rannsóknir sem miða að markmiðum okkar gera okkur kleift að gera jákvæðar breytingar og deila markmiðum okkar um áhrif með hagsmunaaðilum. Þær bregðast við núverandi hnattrænu samhengi og þeim alvarlegu vandamálum sem við stöndum frammi fyrir og krefjast flóknari samstarfsleiða. Þær krefjast meiri áhættuvilja, nýstárlegra aðferða við utanaðkomandi samstarf um fjármögnun, samhönnun og afhendingu lausna.
En það er ekki auðvelt. Það krefst þess að vinna þvert á margar fræðigreinar, geira og oft menningarheima og landa. Það er erfitt að safna saman sérfræðiþekkingu og endurtaka sig þegar framtíðin er óþekkt. Rannsóknarverkefni eru ekki töfralausn og þau henta ekki öllum verkefnum. Hins vegar er fjárfesting í verkefnamiðaðri nálgun það rétta að gera – og getur hjálpað okkur að leysa sumar af stærstu áskorunum samtímans.
Háskólastýrð og markmiðsmiðuð rannsókn og nýsköpun
Monash University
Lestu meira um Science Missions for Sustainability 
Lestu meira um tíu ný vísinda- og stefnumótunarverkefni til að móta sjálfbæra framtíð um alla Asíu. 
Lestu meira um 10 nýjar innsýnir í loftslagsvísindum 
Lestu meira um Taktu þátt í 5. alþjóðlega heimskautaárinu 