Samráðshópur um vísindamenntun
Þessi samráðshópur stjórnar um vísindamenntun var stofnaður árið 2023 til að kanna hugsanlegt hlutverk ISC á sviði vísindamenntunar, til að bregðast við langvarandi beiðnum frá ISC meðlimum um að taka á brýnum málum í kringum vísindalæsi og traust á vísindum.
Hópurinn hafði það að markmiði að öðlast víðtækan skilning á helstu viðfangsefnum í raunvísindakennslu um allan heim með því að kanna hvað hefði nýlega áunnist, hvað væri nú verið að gera af stórum aðilum eða væri í skipulagningu og hvar eyður og þarfir væru. Þær lykilspurningar sem stýrðu starfi þess voru:
- Hvað þarf til að bæta vísindalæsi meðal ungs fólks og almennings um allan heim, á allan hátt?
- Hvað þarf til að búa vísindamenn, þar á meðal framtíðarleiðtoga, með verkfæri og færni til að takast á við áskoranir dagsins í dag og morgundagsins?
Starfsemi og áhrif
Hópurinn hittist sex sinnum á árinu 2024, nánast, þar sem hann ræddi lykilatriði eins og vísindalæsi, menntun án aðgreiningar, þverfaglega rannsóknarþjálfun, fræðimenn á flótta og samskipti við samfélagið.
Skýrslan, sem lauk í desember 2024 fyrir allsherjarþing ISC, tekur saman þær áskoranir sem bent var á og tillögur hópsins um mögulegar aðgerðir, bæði fyrir ISC og aðra aðila. Þessar ráðleggingar voru boðnar til athugunar stjórnar ISC og meðlima ISC til hugsanlegrar endurskoðunar í framtíðinni.
Hópmeðlimir
National Taiwan Normal University (meðformaður)
Tohoku háskóli (meðformaður)
National Autonomous University of Mexico (UNAM)
CLACSO, Háskóli lýðveldisins, Úrúgvæ
Dósent í Þekkingarþýðingu, LENScience Program Lead (University of Auckland)
Sviðsstjóri ungmenna- og skólasviðs, Mennta- og færnisviði (OECD)
IAU skrifstofu stjörnufræði fyrir þróun
Mennta-, vísinda- og menningarmálastofnun Sameinuðu þjóðanna (UNESCO)
Tohoku háskólinn (aðstoðarmaður)
Almennt samband
Mynd frá Iñaki del Olmo on Unsplash